基于微信小程序的高校智慧党建平台设计与实现

本系统所需要用到的所有工具都是开源，不收费的，并且本系统因为不具有太过于复杂的结构，用户维护系统的费用也不高。所以，本系统的经济可行性是可行的。

3.1.4 法律可行性

基于微信小程序的高校智慧党建平台是我通过和老师、同学探讨而开发出来的系统，我所适用的技术、数据库等开发软件，都是符合法律的，并不会出现侵权等问题，所以本系统在法律上是具有可行性的。

综上所述，基于微信小程序的高校智慧党建平台在技术、经济、操作和法律上都具有很高的可行性，开发此程序是可行的。

3.2 系统性能分析

3.2.1 系统安全性

高校智慧党建平台管理制度必须由领导机构严格执行。具体要求如下：

（1）如果要使用高校智慧党建平台，必须先注册才能进行登录。未获许可的使用者，只有浏览的功能，不能进行其他的操作，因而本系统将会得到保护。

（2）在不同司法管辖区的具体实施。使用其他权限登录时，无法跳过此操作。

（3）如果专门应用，该系统将包含许多必须保密的数据和信息。该系统存在系统漏洞，发布此信息将给客户造成重大损失。因此，我们充分保证了该规则和系统的发展趋势。

3.2.2 数据完整性

（1）必须对所有的数据进行详尽的记载，而该信息的内容不得为空白。

（2）各种资料的关联一定要恰当。

（3）在不同的档案中，同一资料资讯应该互相相符。

3.3 系统功能分析

高校智慧党建平台主要有管理员和用户两个功能模块：管理员模块、用户模块。以下将对这两个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有：个人中心、教师党员管理、教师委员管理、教师书记管理、教师副书记管理、支部管理员管理、院领导管理、活动类型管理、在线学习管理、党建活动管理、教师党员加入管理、教师党员签到管理、教师委员加入管理、教师委员签到管理、教师书记加入管理、教师书记签到管理、教师副书记加入管理、教师副书记签到管理、支部管理员加入管理、支部管理员签到管理、院领导加入管理、院领导签到管理、系统管理等功能。管理员用例如图 3-1 所示。

图 3-1 管理员用例图

用户：用户进入小程序首页可以进行注册、登录、浏览首页，对在线学习、党建活动、我的（用户信息、在线学习、党建活动、加入、签到）等进行管理。用户用例如图 3-2 所示。

图 3-2 用户用例图

3.4 系统流程分析

3.4.1 数据开发流程

基于微信小程序的高校智慧党建平台开发时，首先对此系统进行需求分析，进而对系统进行模块、编码等详细设计总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图 3-3 所示

图 3-3 系统开发流程图

3.4.2 用户登录流程

要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。如图 3-4 所示。

图 3-4 登录流程图

3.4.3 系统操作流程

用户登录系统时需要输入正确的用户名和密码，数据库在进行匹配核实后匹配结果正确才能进入系统，若错误则提示用户名或密码错误，即无法登录。操作流程如图 3-5 所示。

图 3-5 系统操作流程图

3.4.4 添加信息流程

管理员可以添加相关信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图 3-6 所示。

图 3-6 添加信息流程图

3.4.5 修改信息流程

管理员可以修改高校智慧党建平台及高校智慧党建平台信息，用户可以修改自己权限内的信息，首先进入修改信息界面，输入需要修改信息，在系统进行判定为正确和合规后修改成功，并将数据更新至数据库。信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图 3-7 所示。

图 3-7 修改信息流程图

3.4.6 删除信息流程

管理员可以删除系统的信息，点击删除按钮，系统会提示是否删除信息，点击确定，则信息被删除，数据库中的信息随之删除，删除信息流程图如图 3-8 所示。

图 3-8 删除信息流程图

4 系统设计

4.1 系统概要

在对该方法进行了系统的解析之后，进行了一个包括了整体和细节的系统设计。整体的设计仅仅是一个整体的方案，通过整体的方案，我们可以将整个体系中的某些部分分割开来，比如文件，文档，数据等等。经过整体的规划，我们可以将这些软件的各个部分，都分成了不同的部分。不过这仅仅是一种初步的分类，并未实际实施。

总体来说，这是一个初步的方案，也是一个工程。我们可以进行多种方案的综合，在比较中，从性能、成本、效益三方面进行比较，最后得出最佳的产品，选用好的总体设计能够减少成本，提高企业效益，从这一点来讲，整体设计非常重要的。

基于微信小程序的高校智慧党建平台工作原理图如图 4-1 所示：

图 4-1 系统工作原理图

4.2 系统结构设计

构图是系统的体系结构，体系结构是体系结构体系的一部分，体系结构体系是体系结构体系的重要组成部分。基于微信小程序的高校智慧党建平台的整体结构设计如图 4-2 所示。

图 4-2 系统整体架构图

4.3 数据库设计

在电脑资讯系统中，以资料库为基础。当前计算机体系中最重要的是数据库。数据库的发展好坏，直接关系到整个系统的性能与运行效率。

4.3.1 数据库设计原则

利用 ER 模式进行数据库的概念结构设计。E-R 模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R 模型用 E-R 图表示，是一个关于工作环境中的事件的信息，而一个属性是关于物理特征的说明。在系统的设计过程中，资料库发挥了关键作用。下面设计出这几个关键实体的实体—关系图。

4.3.2 数据库实体

本系统的 E-R 图如下图所示：

1、用户信息实体图如图 4-3 所示：

图 4-3 用户信息实体图

2、在线学习实体图如图 4-4 所示：

图 4-4 在线学习实体图

5 系统的实现

5.1 基本任务

该系统的实施方式是指能精确地描绘要实施的对象，以便后续的代码可以按照系统的实际情况用编程的方式来写相应的软件。

系统实现的基本任务如下：

（1）模块的数据结构进行设计，在之前的需求分析、概要设计中更加明确地界定更加含糊的资料类型。

（2）更加精确地对每个模板进行了更加细致的算法设计，并对每个组件的处理过程进行了算法的说明。

（3）执行实体化的资料库。

（4）其他设计：有时候，还要考虑到系统的不同，如：输入/输出格式设计、代码设计、人机对话设计等。

（5）对系统的说明书进行编写。

（6）评审：审查程序中的规则和数据库的实体构造。

系统结构可分为具有三个不同功能的包的 Java 源代码、系统的数据库文件、界面代码。Java 源代码中三个不同包分别为控制、逻辑、缩写层，分别控制也不同的程序具有不同的性质。有了他们就能对系统的数据进行增删改查，完成界面的显示和数据统计，产生随机数和属性文件的读取。定时器类、翻页工具类等，包含了日期转换、字符串处理、获取编译环境等信息。这些类极大地方便了 Java 编程，日常开发中，经常要用来这些类。

5.2 前台首页功能模块

用户进入基于微信小程序的高校智慧党建平台首页，在系统首页可以进行浏览首页、查看在线学习、党建活动等内容、管理我的模块等操作，系统首页如图 5-1 所示：

图 5-1 前台首页功能界面图

用户注册：在注册页面用户通过输入相关想进行注册的操作，用户注册流程图如下所示：

图 5-2 用户注册流程图

用户登录：用户通过输入用户名和密码进行登录的操作，用户登录界面图如 5-3 所示：

图 5-3 用户登录界面图

用户登录流程图如下图所示：

图 5-4 用户登录流程图

在线学习：在在线学习页面，用户可以查看在线学习信息，并进行收藏、评论等操作，在线学习详情页面如图 5-5 所示。

图 5-5 在线学习详情界面图

党建活动：在党建活动页面，用户可以查看党建活动详细信息，并进行收藏、评论等操作，党建活动详情页面如图 5-6 所示。

图 5-6 党建活动详情界面图

我的：在我的管理页面，用户（角色分别有：教师党员、教师委员、教师书记、教师副书记）可以管理用户信息、在线学习、党建活动、加入、签到等功能模块，我的管理页面如图 5-7 所示。

图 5-7 我的界面图

界面概念流程图如下图所示：

图 5-8 界面流程图

5.3 管理员功能模块

管理员登录：管理员通过填写用户名、密码进行登录的操作，管理员登录页面如图 5-9 所示。

图 5-9 登录界面图

管理员登录进入基于微信小程序的高校智慧党建平台可以查看个人中心、教师党员管理、教师委员管理、教师书记管理、教师副书记管理、支部管理员管理、院领导管理、活动类型管理、在线学习管理、党建活动管理、教师党员加入管理、教师党员签到管理、教师委员加入管理、教师委员签到管理、教师书记加入管理、教师书记签到管理、教师副书记加入管理、教师副书记签到管理、支部管理员加入管理、支部管理员签到管理、院领导加入管理、院领导签到管理、系统管理等内容，并根据需求进行相关操作。页面如图 5-10 所示。

图 5-10 管理员功能主界面图

用户管理：角色包括有教师党员、教师委员、教师书记、教师副书记，管理员可以对用户账号和姓名等进行查询、新增和删除，并可以对用户信息进行详情、修改和删除等操作，如下图所示。

图 5-11 用户管理界面图

活动类型管理：在活动类型管理页面，管理员可以通过输入活动类型进行查询、新增和删除等，并对活动类型进行详情、修改和删除等操作，如图 5-12 所示。

图 5-12 活动类型管理界面图

在线学习管理：在在线学习管理页面，管理员可以输入标题进行新增、删除、详情、修改和删除等操作，在线学习管理页面如图 5-13 所示。

图 5-13 在线学习管理界面图

党建活动管理：在党建活动管理页面，管理员可以输入活动名称、活动类型进行查询、新增、修改和删除等操作，党建活动管理页面如图 5-14 所示。

图 5-14 党建活动管理界面图

教师党员加入管理（其中角色还包括：教师委员、教师书记、教师副书记、支部管理员、院领导）在加入管理页面，管理员可以加入编号、活动名称、活动类型、图片等进行查询、修改和删除页面如图 5-15 所示。

图 5-15 教师党员加入管理界面图