随着教育信息化的深入推进，传统教学模式面临时空限制、资源分散等问题，难以满足师生多样化的教学与学习需求。线上教学已成为教育领域的重要补充，学生需要便捷的课程学习、作业提交、在线交流渠道，教师亟需高效的教学管理、作业批改、考试组织工具，而管理员也需要对教学资源与用户信息进行统筹管控。该系统能够整合教学资源，实现课程学习、作业管理、在线考试、互动交流等全流程线上化，为高校教学提供一站式解决方案。
系统基于 Java 语言、Spring Boot 框架和 MySQL 数据库开发，采用 B/S 架构设计，运行于 Windows 操作系统。核心功能涵盖个人中心、学生管理、教师管理、院校管理、院系管理、班级管理、课程类型管理、课程信息管理、资料分类管理、课程资料管理、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理、交流论坛、试卷管理、试题管理、系统管理、考试管理等模块。具体功能包括：学生注册登录、个人信息维护、课程选择与学习、作业提交与查看、笔记记录、在线提问与回答、考试参与与成绩查询；教师注册登录、课程信息发布与管理、教学资料上传、作业布置与批改、试卷与试题创建、在线答疑、学生评价；管理员对用户信息、院校院系班级、课程与资料、作业与考试、系统公告的全面管理。系统支持课程检索、资料下载、论坛互动、成绩统计等功能，通过规范化的教学流程设计，实现了网络教学的高效化、信息化管理。
系统所需要的环境软件： IDEA、Eclipse+MySQL5.7/8.0+Navicat+JDK1.8+Tomcat7.0
3.3 系统功能需求分析
(1) 系统的通用功能包括用户登录和密码修改，是三个角色共同需要使用的功能，用例分析如图 3-1 所示。
图 3-1 系统通用功能用例分析图
(2) 管理员可以对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、院校管理、院系管理、班级管理、课程类型管理、课程信息管理、资料分类管理、课程资料管理、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理、交流论坛、试卷管理、试题管理、系统管理、考试管理等进行基本的信息管理。其用例分析如图 3-2 所示。
图 3-2 管理员用例图
(3) 教师可以实现对注册登录、系统首页、个人中心、课程信息管理、课程资料管理、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理、试卷管理、试题管理等信息进行操作，用例分析如图 3-3 所示。
图 3-3 教师用例图
(4) 学生可以实现对注册登录、系统首页、个人中心、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理等信息进行操作，用例分析如图 3-4 所示。
图 3-4 学生用例图
3.4 非功能性需求分析
在系统的需求分析中除了保证系统功能需求分析准确完整，还应考虑与其相辅相成的各种其他因素，这样才能确保系统后续设计能够更加完善、清晰，确保系统实现后的有较高的使用价值。
3.4.1 先进性
为保证系统的先进性开发过程中应尽量使用先进的软件开发技术、设计方法、体系架构，符合当下的应用需求和保证性能可靠。
3.4.2 安全性
本系统中涉及三种用户角色，根据用户角色类型合理划分其页面访问权限。系统允许管理员对教师和学生进行必要的设置，同时要避免管理员对个人重要信息进行操作，保障教师和学生的信息安全。
3.4.3 易用性
系统使用方便、界面友好是提高用户使用体验的重要因素。系统实现其主体功能同时，界面设计要简洁大方、使用方便、美观清晰。系统的每一项反馈都要逻辑严密，弹窗信息也是简洁明了 [12]。
3.4.4 可扩展性
可扩展性要求软件的设计要留有可升级接口和升级空间，便于今后根据新的模式需求进行功能的拓展。
3.4.5 可修改性
可修改性要求使用科学的方法设计软件，形成良好的结构和完备的文档 [13]。它的前提要保证系统设计逻辑清晰，软件结构简单明了，代码编写过程中有良好的注释习惯，便于后续对系统性能进行调整。
3.5 系统流程分析
3.5.1 登录流程
每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图 3-5 所示：
图 3-5 登录流程图
3.5.2 添加信息流程
管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图 3-6 所示：
图 3-6 添加信息流程图
3.5.3 删除流程
用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图 3-7 所示。
图 3-7 删除信息流程图
3.6 本章小结
本章首先对整个系统进行了详细的需求描述，然后按照这些要求对系统的角色和功能进行了详细的分析，并对这些要求进行了详细的说明。同时为保证需求分析的全面性，还对系统的一些非功能性需求进行描述和对系统流程进行分析，为以后的系统的开发提供了一个比较完善的参考依据。
第四章 系统设计
4.1 系统总体设计
网络教学系统的建设可以为网络教学管理提供帮助，通过对一些基础信息管理实现针对性的安排，可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图所示：
系统总体结构图如下，见图 4-1。
图 4-1 系统总体结构图
4.2 数据库设计
数据库能直观反映表现系统的需求，数据库的设计能否切实符合系统的需求关系到整个系统最终的呈现结果。通过之前的分析梳理，明确了系统中需要包含的功能和要求。系统中除了涉及对数据库的增加、删除、查寻、修改的基础操作较多，还要理清实体间的对应关系，据此完成表结构的设计与实现。
4.2.1 数据库逻辑设计
为了更直观阐明数据库的设计，使用 Visio 绘制的网络教学系统数据模型 E-R 实体属性图。根据系统需求设计了以下几个主要实体。
评价信息实体属性图，如图 4-2 所示。
图 4-2 评价信息实体属性图
课程资料实体属性图，如图 4-3 所示。
图 4-3 课程资料实体属性图
记录笔记实体属性图，如图 4-4 所示。
图 4-4 记录笔记实体属性图
检查作业实体属性图，如图 4-5 所示。
图 4-5 检查作业实体属性图
第五章 详细设计与实现
5.1 系统功能实现
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到网络教学系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图 5-1 所示：
图 5-1 系统首页界面
系统注册：在系统注册页面的输入栏中输入学生注册信息进行注册操作，系统注册页面如图 5-2 所示：
图 5-2 系统注册页面
课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、课程编号、课程类型、大纲、院校、课时、上课时间、教师工号、教师姓名、教学计划、点击次数进行查询，可以查看到课程详细信息，并根据需要进行记录操作；课程信息页面如图 5-3 所示：
图 5-3 课程信息详细页面
课程资料：在课程资料页面的输入栏中输入资料名称、资料编号、资料分类、发布时间、教师工号、教师姓名、点击次数、资料文件进行查询，可以查看到课程资料详细信息，并进行点击下载或收藏操作，课程资料页面如图 5-4 所示：
图 5-4 课程资料详细页面
个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新；并根据需要对我的发布、考试记录、错题本、我的收藏进行相应操作；如图 5-5 所示：
图 5-5 个人中心界面
5.2 后台模块实现
后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图 5-6 所示。
图 5-6 后台登录界面
5.2.1 管理员模块实现
管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、院校管理、院系管理、班级管理、课程类型管理、课程信息管理、资料分类管理、课程资料管理、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理、交流论坛、试卷管理、试题管理、系统管理、考试管理等进行操作。管理员主页面如图 5-7 所示：
图 5-7 管理员主界面
管理员点击学生管理。在学生页面输入学号进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-8 所示：
图 5-8 学生管理界面
管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号、性别进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-9 所示：
图 5-9 教师管理界面
管理员点击院校管理。在院校页面输入院校进行查询、新增或删除院校列表，并根据需要对院校详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-10 所示：
图 5-10 院校管理界面
管理员点击院系管理。在院系页面输入院校进行查询、新增或删除院系列表，并根据需要对院系详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-11 所示：
图 5-11 院系管理界面
管理员点击班级管理。在班级页面输入院系进行查询、新增或删除班级列表，并根据需要对班级详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-12 所示：
图 5-12 班级管理界面
管理员点击课程类型管理。在课程类型页面输入课程类型进行查询、新增或删除课程类型列表，并根据需要对课程类型详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-13 所示：
图 5-13 课程类型管理界面
管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称、院校、教师姓名进行查询、新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图 5-14 所示：
图 5-14 课程信息管理界面
管理员点击资料分类管理。在资料分类页面输入资料分类进行查询、新增或删除资料分类列表，并根据需要对资料分类详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-15 所示：
图 5-15 资料分类管理界面
管理员点击课程资料管理。在课程资料页面输入资料名称、教师姓名进行查询或删除课程资料列表，并根据需要对课程资料详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-16 所示：
图 5-16 课程资料管理界面
管理员点击发布作业管理。在发布作业页面输入作业名称、教师姓名进行查询或删除发布作业列表，并根据需要对发布作业详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-17 所示：
图 5-17 发布作业管理界面
管理员点击提交作业管理。在提交作业页面输入作业名称、学号、教师工号进行查询或删除提交作业列表，并根据需要对提交作业详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-18 所示：
图 5-18 提交作业管理界面
管理员点击检查作业管理。在检查作业页面输入作业名称、姓名和教师姓名进行查询或删除检查作业列表，并根据需要对检查作业详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-19 所示：
图 5-19 检查作业管理界面
管理员点击记录笔记管理。在记录笔记页面输入课程名称进行查询或删除记录笔记列表，并根据需要对记录笔记详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-20 所示：
图 5-20 记录笔记管理界面
管理员点击在线提问管理。在在线提问页面输入标题、教师姓名进行查询或删除在线提问列表，并根据需要对在线提问详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-21 所示：
图 5-21 在线提问管理界面
管理员点击在线回答管理。在在线回答页面输入标题、教师姓名、姓名进行查询或删除在线回答列表，并根据需要对在线回答详情信息进行详情、评价、修改或删除操作；如图 5-22 所示：
图 5-22 在线回答管理界面
管理员点击评价信息管理。在评价信息页面输入标题进行查询或删除评价信息列表，并根据需要对评价信息详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-23 所示：
图 5-23 评价信息管理界面
管理员点击交流论坛管理。在交流论坛页面输入帖子标题进行查询或删除交流论坛列表，并根据需要对交流论坛详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作；如图 5-24 所示：
图 5-24 交流论坛管理界面
管理员点击试卷管理。在试卷页面输入试卷名称进行查询、新增或删除试卷列表，并根据需要对试卷详情信息进行详情、修改或删除操作；如图 5-25 所示：
图 5-25 试卷管理界面
管理员点击试题管理。在试题页面输入试卷、试题进行查询、新增或删除试题列表，并根据需要对试题详情信息进行修改、删除操作；如图 5-26 所示：
图 5-26 试题管理界面
管理员点击系统管理。在系统简介页面输入标题进行查询系统简介列表，并根据需要对系统简介详情信息进行详情、修改操作；还可以对轮播图管理、公告信息、关于我们进行相应操作；如图 5-27 所示：
图 5-27 系统管理界面
5.2.2 教师模块实现
教师进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、课程信息管理、课程资料管理、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理、试卷管理、试题管理等进行操作。教师主页面如图 5-28 所示：
图 5-28 教师主界面
5.2.3 学生模块实现
学生进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、发布作业管理、提交作业管理、检查作业管理、记录笔记管理、在线提问管理、在线回答管理、评价信息管理等进行操作。学生主页面如图 5-29 所示：
图 5-29 学生主界面
