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基于 Web 的教师档案管理系统设计与实现 | 极客日志
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基于 Web 的教师档案管理系统设计与实现 综述由AI生成 基于 SpringBoot 框架和 Vue 技术的教师档案管理系统，采用 B/S 架构实现教师信息管理。系统涵盖科研资讯、授课安排、考核情况等核心功能，支持教师与管理员双角色操作。通过 MySQL 数据库存储及权限控制保障数据安全。经测试验证，系统运行稳定，有效提升了档案管理效率与透明度。
活在当下 发布于 2026/4/7 更新于 2026/5/21 摘 要
本系统是一个基于 SpringBoot 框架开发的教师档案管理平台，旨在为教育机构提供高效、智能的教师信息管理服务。系统通过前端和后端的紧密结合，实现了教师用户和管理员两种角色的功能分离。教师用户可以查看和管理个人的科研信息、授课安排及考核情况，同时还具备修改个人资料、评论管理及收藏等多种交互功能。管理员则负责系统用户的管理、科研信息和成果的审核、考核情况的处理等，确保信息的准确性和完整性。
该系统不仅提升了教师档案管理的效率，还加强了信息的透明度与安全性。通过权限管理模块，系统能细化用户权限，确保不同角色拥有对应的操作权限。操作日志功能也有效记录了所有操作行为，便于追踪和审计，保障了数据的安全性与可追溯性。
关键词 ：SpringBoot、教师档案管理。
Abstract
This system is a teacher record management platform developed based on the SpringBoot framework, aimed at providing efficient and intelligent teacher information management services for educational institutions. The system achieves the separation of functions between teacher users and administrators through the close integration of front-end and back-end. Teacher users can view and manage their personal research information, teaching arrangements, and assessment status, while also having various interactive functions such as modifying personal profiles, managing comments, and collecting. Administrators are responsible for managing system users, reviewing scientific research information and achievements, and handling assessment situations to ensure the accuracy and completeness of information.
This system not only improves the efficiency of teacher file management, but also enhances the transparency and security of information. Through the permission management module, the system can refine user permissions and ensure that different roles have corresponding operational permissions. The operation log function also effectively records all operation behaviors, making it easy to track and audit, ensuring the security and traceability of data.
Keywords: SpringBoot、Teacher file management.
第一章 绪 论
1.1 研究背景及意义
随着教育领域的快速发展和信息化进程的不断推进，教师档案的管理逐渐成为教育管理的重要组成部分。传统的手工管理方式存在着信息存储分散、更新不及时和管理效率低等问题，严重影响了教师档案的规范化和数据的高效使用。为了适应现代教育管理的需求，开发一个高效、集中的教师档案管理系统显得尤为重要。
本系统基于 SpringBoot 框架开发，旨在为教育机构提供一个统一的教师档案管理平台。系统通过对教师个人信息、科研成果、授课情况和考核数据的数字化管理，提升了档案的存储和查询效率。教师可以方便地查看和更新自己的档案，管理员也可以高效地处理和审查教师相关信息。通过该系统的实施，不仅提高了教师档案管理的规范性和透明度，还推动了教育管理方式的现代化，对于提高教育机构的管理效率、优化资源配置具有重要意义。
1.2 国内外研究现状
在国内外的教育领域，教师档案管理的研究和实践已经有了一定的历史，尤其随着信息技术的发展，数字化管理逐渐成为主流。国内大部分教育机构仍然使用传统的纸质档案管理方式，存在信息存储不便、查询速度慢、数据更新不及时等问题。近年来，一些高校和教育机构逐步探索并实施教师档案的电子化管理系统，以提高档案管理的效率和质量。国内的研究主要集中在如何通过计算机技术来优化教师档案的存储、查询和更新流程，尤其是在教育管理系统的集成和优化方面，已经取得了初步的成果。随着大数据技术的应用，部分高校也在尝试将教师的科研成果、教学评价等多维度数据整合到档案管理系统中，进一步提升信息处理的精度与效率。
在国外，教师档案管理系统的研究和应用相对较为成熟，尤其是在欧美等教育发达国家，数字化的教师档案管理系统已经在多数教育机构中得到了广泛应用。国外的研究较为注重教师信息管理的标准化和系统化，强调数据的安全性和易用性。许多国家的教育管理系统不仅涵盖了教师的基本信息、教学情况，还包括了职业发展、科研成果、职称评定等多方面的数据。国外的研究也更多关注于如何通过优化数据管理流程来提升教师管理的综合效能，如通过信息共享平台和跨部门的数据集成，推动教育资源的合理配置和管理决策的科学化。随着数字化技术的进步，国外一些教育机构也开始探索利用系统对教师绩效进行更加全面和精准的评价，以实现人才的动态管理和高效利用。
综上所述，尽管国内外在教师档案管理系统的研究和实践上已经取得了显著进展，但仍存在一些技术难点和应用瓶颈，尤其是在系统的标准化、数据安全性以及跨部门信息集成等方面，仍有待进一步改进和完善。
1.3 论文组织结构
绪论：介绍研究背景与意义，回顾国内外研究现状，并概述论文的组织结构。
相关技术介绍：详细介绍与本研究相关的技术，包括 Java 语言、B/S 框架、SpringBoot 框架、Vue 技术和 MySQL 数据库。
需求分析：对系统的功能需求和非功能需求进行分析，明确用户和管理员的需求，并进行可行性分析，包括技术、操作和经济可行性。
系统设计：涵盖系统架构设计、系统模块设计，并进行数据库的概念设计与表设计。
系统实现：具体描述各个功能模块的实现过程，展示系统如何根据需求进行开发。
系统测试：阐述测试的目的，分析测试结果并得出结论，以验证系统的稳定性和功能完整性。
总结：总结研究的主要成果和贡献，指出存在的不足及未来的研究方向。
第二章 关键技术
2.1 Java 语言 Java 语言是一种广泛使用的高级编程语言，具有平台无关性、面向对象特性和丰富的标准库。Java 通过 Java 虚拟机（JVM）实现跨平台运行，开发者可以编写一次代码，在任何支持 JVM 的环境中执行。Java 的面向对象特性使得代码复用和模块化变得更加容易，促进了软件的维护和扩展。Java 支持多线程编程，允许开发者在同一程序中同时执行多个任务，提升了应用程序的性能。
Java 语言的语法结构简洁且易于理解，吸引了大量开发者。Java 的标准库包含数据结构、输入输出处理、网络编程等众多功能模块。这使得开发者在构建应用程序时能够高效利用已有工具，减少重复劳动。Java 广泛应用于企业级应用、移动应用、Web 开发和大数据处理等领域。
2.2 B/S 框架 B/S（Browser/Server）架构是一种基于浏览器和服务器的系统架构模式，用户通过浏览器与服务器进行交互。B/S 架构简化了客户端的部署和管理，用户无需在本地安装复杂的软件，只需使用标准浏览器即可访问应用程序。服务器端负责处理业务逻辑和数据存储，客户端则主要负责展示用户界面和数据交互。B/S 架构的设计使得系统更新和维护集中在服务器端，降低了维护成本。
B/S 架构通常采用 Web 技术进行实现，包括 HTML、CSS 和 JavaScript 等。用户在浏览器中发起请求，服务器响应并返回数据。数据传输通常通过 HTTP 或 HTTPS 协议进行，B/S 架构的灵活性使其适用于在线购物、信息管理系统和社交网络等各类应用场景。由于其易于扩展性，B/S 架构可以方便地支持大规模用户访问，适应不断变化的业务需求。
2.3 SpringBoot 框架 SpringBoot 框架是基于 Spring 框架的开源项目，简化 Java 应用程序的开发过程。SpringBoot 通过约定优于配置的理念，减少了传统 Spring 应用的繁琐配置，开发者可以快速搭建和部署应用程序。框架提供了一系列默认配置，支持自动化配置，简化了应用启动的复杂性。SpringBoot 内置了嵌入式 Web 服务器，使得开发者能够独立运行 Java 应用，无需外部容器。
SpringBoot 支持微服务架构，开发者可以轻松创建和管理多个微服务。框架集成了丰富的功能模块，包括安全、数据访问和消息中间件等，支持 RESTful API 和 JSON 数据格式的处理。SpringBoot 还提供了强大的监控和管理功能，允许开发者实时监控应用的健康状态和性能指标。借助 SpringBoot，开发者能够高效构建和维护现代企业级应用，满足复杂业务需求。
2.4 Vue 技术 Vue 是一种渐进式 JavaScript 框架，专注于构建用户界面。Vue 采用组件化的开发模式，允许开发者将应用程序拆分为独立的、可重用的组件，从而提高了开发效率和代码的可维护性。框架的核心库专注于视图层，支持数据绑定和 DOM 操作，提供了简洁的 API。Vue 的虚拟 DOM 机制提升了应用的性能，减少了实际 DOM 操作的次数。
Vue 支持双向数据绑定，能够自动更新视图与模型之间的变化。开发者可以通过 Vue 的指令系统，简化数据展示和事件处理。Vue 还支持路由管理和状态管理，使得开发复杂单页面应用变得更加容易。借助 Vue 的生态系统，开发者能够使用多种工具和库来扩展功能，满足不同的业务需求。Vue 在前端开发中逐渐成为主流选择，受到广泛关注和应用。
2.5 MySQL 数据库 MySQL 是一种开源关系型数据库管理系统，广泛应用于 Web 应用和企业级数据存储。MySQL 支持结构化查询语言，允许开发者通过标准语句进行数据的创建、读取、更新和删除操作。数据库通过表格形式组织数据，支持数据完整性和约束条件的定义。MySQL 的存储引擎机制使得用户可以根据具体需求选择不同的存储引擎，以优化性能和功能。
MySQL 具有高性能和可扩展性，支持大规模数据存储和高并发访问。系统提供了丰富的用户权限管理和数据加密安全特性。
第三章 教师档案管理系统 系统分析
3.1 系统可行性分析
3.1.1 技术可行性 现代软件开发技术已经相当成熟，提供了丰富的工具和框架，可以应对各种复杂的业务需求。采用 Java 等成熟、稳定的语言进行开发，利用其面向对象、跨平台等特性，实现系统的模块化、可扩展性和可维护性。利用 SpringBoot 等现代框架，简化开发过程，提高开发效率。对于数据库的选择，使用 MySQL 等关系型数据库，以满足数据存储和查询的需求。因此，从技术层面来看，开发教师档案管理系统是完全可行的。
3.1.2 经济可行性 系统的开发成本相对较低，可以利用开源框架和工具，降低开发成本。其次，系统的运行和维护成本也相对较低，可以采用 Java 等技术，实现系统的自动化部署和维护。因此，从经济层面来看，开发教师档案管理系统也是可行的。
3.1.3 社会可行性 随着信息技术的普及和教育行业对管理效率的需求增加，数字化管理逐渐成为主流。该系统能够提高教师信息管理的规范性和透明度，减少人工操作带来的错误和繁琐，有助于教育机构优化资源配置、提升管理效能。系统的实施不仅符合国家对教育信息化的政策导向，还能提高教育质量和教师的职业发展空间，具有较强的社会需求和广泛的应用前景。
3.1.4 操作可行性 系统的操作界面设计简洁明了，易于用户理解和操作。系统提供了详尽的操作指南和帮助文档，使得用户能够快速上手并熟练使用系统。系统还具备良好的容错性和错误提示功能，当用户操作失误时，能够及时给出提示信息，引导用户进行正确的操作。因此，从操作层面来看，教师档案管理系统同样具备可行性。
3.2 系统功能分析
3.2.1 功能性分析 教师档案管理系统划分为了前端模块和后端模块两大部分。
前端教师用户模块：
登录：教师用户通过系统提供的登录接口进行身份认证，管理员可以通过后台直接添加教师用户账号。教师在登录后可访问个人相关信息和功能模块。
首页：教师用户登录后，将看到系统首页，首页展示轮播图、网站公告、导航栏以及科研信息推荐。首页内容旨在帮助教师及时获取平台最新的公告和科研相关信息。
通知公告：教师用户可以查看网站公告、关于我们、联系方式以及网站介绍等信息。这些内容为教师提供了关于平台的基础信息和联系方式，确保用户能够及时获取重要通知。
科研资讯：教师可以浏览科研资讯，查看详细信息，进行搜索、点赞、收藏、评论等操作。此外，教师可以回复他人评论并删除自己的评论，以便参与平台中的互动与讨论。
科研信息：教师可以查看科研信息的详细内容，包括项目名称、发布时间等基础信息。系统提供点赞、收藏、评论等功能，教师可对相关项目进行操作。同时，教师可进行档案录入，点击下载相关项目文件，方便管理和存档。
我的账户：教师用户可以修改个人资料、登录信息、密码等基本信息，方便用户在使用过程中维护个人账号。
个人中心：教师用户可以操作个人中心，进行个人首页功能设置，查看自己相关的科研信息、授课信息和考核情况等。
个人首页：个人首页包含了教师用户的前台功能，展示了教师个人的科研信息、授课信息和考核成绩等，帮助教师快速了解个人的学术成果和工作进展。
科研信息：教师可以查看科研项目信息，进行查询、重置或打印操作，支持下载相关的项目文件，方便科研信息的管理和备份。
科研成果：教师可以查看自己发表的科研成果，进行查询、重置等操作，确保自己的学术成果得到及时更新和管理。
考核情况：教师可以查看自己的考核情况，进行查询、重置等操作，确保自己的考核信息得到有效管理和监督。
授课信息：教师可以查看授课信息，支持增、删、改、查等操作，确保教师能够高效地管理自己的授课安排。
收藏：教师可以查看自己收藏的资讯、科研信息等内容，系统允许删除不再感兴趣的内容，方便教师维护自己的收藏夹。
评论管理：教师可以查看自己在平台前台的评论信息，查看是否被回复等。同时，教师可以通过输入昵称或评论内容进行搜索，进行页面查询、重置和删除操作。
前端管理员模块：
登录：管理员通过系统的登录界面进行身份认证，进入系统后台管理界面。管理员可以管理教师账号、科研信息、考核情况、授课信息等。
我的账户：管理员可以修改自己的个人资料、登录信息、密码等，确保账户安全和方便管理。
个人中心：管理员通过个人中心操作，管理个人首页和其他相关信息。管理员可以查看自己的工作状态和相关操作记录。
个人首页：管理员的个人首页包括了前台功能，展示了管理员在平台中的各类操作和信息，方便管理人员及时查看系统的状态。
教师用户：管理员可以直接在后台添加教师用户账号，进行教师用户的管理操作，包括增、删、改、查等功能，确保系统中的教师信息及时更新和管理。
科研信息：管理员可以查看科研信息的详细内容，审核科研信息的发布状态，支持增、删、改、查操作。管理员还可以查看用户对科研信息的评论，进行管理和操作。
科研成果：管理员可以查看教师用户的科研成果，审核科研成果的考核情况，支持查询、重置、删除等操作。确保科研成果信息的完整性和准确性。
考核情况：管理员可以查看教师的考核信息，进行查询、重置、删除等操作。管理员还可审核考核情况，确保考核信息的及时更新和准确记录。
授课信息：管理员可以查看授课信息，支持增、删、改、查等操作。管理员可以管理教师的授课安排，确保信息的及时性和准确性。
收藏：管理员可以查看平台内所有用户收藏的资讯、信息等，支持删除不再需要的内容。确保系统的内容更新和优化。
评论管理：管理员可以查看前台用户的评论信息，查看评论是否被回复。管理员可以通过输入昵称、评论内容进行搜索，支持页面查询、重置、删除等操作，确保平台的内容质量和互动管理。
后端管理员模块：
登录：管理员通过输入用户名和密码登录系统，系统会进行身份验证，确保只有授权的管理员可以访问后台管理界面。
后台首页：管理员在后台首页可以查看考核情况的统计数据，通常以圆形图展示，帮助管理员快速了解平台数据的概况。
系统用户：管理员可以查看系统中所有用户的详细信息，包含管理员和教师用户等。管理员可对教师用户进行增、删、改、查等操作，确保系统用户信息的准确性。
科研信息管理：管理员可以对科研信息进行增、删、改、查操作，并查看科研信息的详细内容。管理员还可以管理用户对科研信息的评论，确保科研信息的有效管理。
科研成果管理：管理员可以查看科研成果的详细信息，审核科研成果的考核情况，支持查询、重置、删除等操作，确保科研成果的完整性和准确性。
考核情况管理：管理员可以查看教师的考核信息，进行查询、重置、删除等操作，审核考核情况并对考核结果进行管理和处理。
授课信息管理：管理员可以查看教师的授课信息，支持增、删、改、查等操作，管理员可以管理教师的授课安排，确保信息的及时更新。
系统管理：管理员可以管理网站的轮播图，进行详情查看、增、删、改、查操作。确保网站展示内容的及时更新和管理。
通知公告管理：管理员可以对网站公告进行管理，查看详情，执行增、删、改、查等操作，确保平台通知的有效发布和更新。
资源管理：管理员可以管理科研资讯的内容，包括查看详情、增、删、改、查等操作。同时，管理员还可以管理资讯分类，确保资讯的有效分类和管理。
权限管理：管理员可以查看系统各类用户的权限列表，修改权限，通过权限名或用户组进行搜索，进行权限的添加、修改、删除等操作，确保系统用户权限的合理分配。
操作日志：管理员可以查看系统用户的操作日志，进行查询、重置、删除等操作。管理员可以根据角色、操作人、模块等信息进行日志搜索，确保系统操作的透明性和安全性。
3.2.2 非功能性分析 教师档案管理系统的非功能性需求比如教师档案管理系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等，具体可以表示在如下表格中：
安全性 主要指教师档案管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 可靠性 可靠性是指教师档案管理系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性 90% 以上。 性能 性能是影响教师档案管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 可扩展性 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 易用性 用户只要跟着教师档案管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 可维护性 教师档案管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题
3.3 系统用例分析 教师档案管理系统的完整 UML 用例图分别是图 3-1、3-2。
3.4 系统总体流程设计
3.4.1 数据开发流程 系统开发流程的主要步骤，从需求分析到系统完成的全过程。流程包括需求分析、总体设计（结构、功能、数据）、详细设计（模块、编码）、模块整合与调用，以及测试、扩展和完善，最终完成系统的开发。本系统的开发流程如下图所示
3.4.2 用户登录流程 用户输入用户名和密码后，系统先检查输入是否为空，再验证用户名是否存在，若存在则通过用户名获取密码并校验。若密码正确则登录成功，否则提示密码错误。若用户名不存在或无法登录，提示用户操作无效。如下图所示。
3.4.3 系统操作流程 用户首先进入系统登录界面，输入用户名和密码后，系统验证信息是否正确。若验证失败，返回登录界面重新输入，若验证成功，则进入功能界面，执行相应功能处理后结束操作流程。操作流程如下图所示。
3.4.4 添加信息流程 管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如下图所示。
3.4.5 修改信息流程 用户首先选择需要修改的记录，输入修改后的数据，系统判断输入数据是否合法。若数据不合法，提示重新输入，若数据合法，则将修改后的数据写入数据库，完成操作后流程结束。修改信息流程图如下图所示。
3.4.6 删除信息流程 用户选择需要删除的记录后，系统判断是否确认删除。若未确认，返回选择环节，若确认删除，则更新数据库，删除对应记录，完成操作后流程结束。删除信息流程图如下图所示。
第四章 教师档案管理系统 总体设计 本章主要讨论的内容包括教师档案管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
4.1 系统架构设计 本教师档案管理系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。
表现层（UI）：也称为用户界面层，它负责与用户进行直接的交互。一个优秀的 UI 设计能够显著提升用户的体验，确保用户在使用教师档案管理系统时感到舒适和便捷。为了确保良好的兼容性，UI 界面设计需要适应不同版本的平台和各种屏幕尺寸的分辨率。此外，UI 交互功能必须合理设计，确保用户的操作能够得到相应的反馈和结果，这要求表现层与业务逻辑层之间保持良好的通信和协同工作。
业务逻辑层（BLL）：这一层主要处理教师档案管理系统的数据和业务逻辑。当用户通过表现层提交数据时，业务逻辑层会接收这些数据，进行处理，并将结果传递给数据层进行存储或查询。同时，当系统需要从数据层读取数据时，业务逻辑层会处理这些数据，并将其传递给表现层进行展示。
数据层（DL）：虽然本教师档案管理系统的数据存储在服务端的 MySQL 数据库中，但数据层仍然作为一个独立的部分存在。它的主要功能是存储和管理教师档案管理系统的数据。数据层与 MySQL 数据库进行交互，执行数据的增、删、改、查等操作，确保数据的完整性和安全性。
这三个层次相互独立但又紧密协作，共同构成了教师档案管理系统的完整架构。通过合理的分层设计，可以提高系统的可维护性、可扩展性和可重用性，为用户提供更好的服务和体验。
4.2 系统模块设计 在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本教师档案管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本教师档案管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。教师档案管理系统根据前面章节的需求分析得出，教师档案管理系统的功能模块图如下图所示。
4.3 数据库设计 数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
4.3.1 数据库概念结构设计 下面是整个教师档案管理系统中主要的数据库表总 E-R 实体关系图。
4.3.2 数据库逻辑结构设计 通过上一小节中教师档案管理系统中总 E-R 关系图上得出一共需要创建多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表 4-1-access_token（登陆访问时长）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 token_id int 是 是 临时访问牌 ID 2 token varchar 64 否 否 临时访问牌 3 info text 65535 否 否 信息 4 maxage int 是 否 最大寿命：默认 2 小时 5 create_time timestamp 是 否 创建时间 6 update_time timestamp 是 否 更新时间 7 user_id int 是 否 用户编号
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 article_id mediumint 是 是 文章 id 2 title varchar 125 是 是 标题 3 type varchar 64 是 否 文章分类 4 hits int 是 否 点击数 5 praise_len int 是 否 点赞数 6 create_time timestamp 是 否 创建时间 7 update_time timestamp 是 否 更新时间 8 source varchar 255 否 否 来源 9 url varchar 255 否 否 来源地址 10 tag varchar 255 否 否 标签 11 content longtext 4294967295 否 否 正文 12 img varchar 255 否 否 封面图 13 description text 65535 否 否 文章描述
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 type_id smallint 是 是 分类 ID 2 display smallint 是 否 显示顺序 3 name varchar 16 是 否 分类名称 4 father_id smallint 是 否 上级分类 ID 5 description varchar 255 否 否 描述 6 icon text 65535 否 否 分类图标 7 url varchar 255 否 否 外链地址 8 create_time timestamp 是 否 创建时间 9 update_time timestamp 是 否 更新时间
表 4-4-assessment_results（考核情况）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 assessment_results_id int 是 是 考核情况 ID 2 teacher_users int 否 否 教师用户 3 teachers_name varchar 64 否 否 教师姓名 4 project_name varchar 64 否 否 项目名称 5 assessment_status varchar 64 否 否 考核状态 6 assessment_remarks text 65535 否 否 考核备注 7 create_time datetime 是 否 创建时间 8 update_time timestamp 是 否 更新时间 9 source_table varchar 255 否 否 来源表 10 source_id int 否 否 来源 ID 11 source_user_id int 否 否 来源用户
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 auth_id int 是 是 授权 ID 2 user_group varchar 64 否 否 用户组 3 mod_name varchar 64 否 否 模块名 4 table_name varchar 64 否 否 表名 5 page_title varchar 255 否 否 页面标题 6 path varchar 255 否 否 路由路径 7 parent varchar 64 否 否 父级菜单 8 parent_sort int 是 否 父级菜单排序 9 position varchar 32 否 否 位置 10 mode varchar 32 是 否 跳转方式 11 add tinyint 是 否 是否可增加 12 del tinyint 是 否 是否可删除 13 set tinyint 是 否 是否可修改 14 get tinyint 是 否 是否可查看 15 field_add text 65535 否 否 添加字段 16 field_set text 65535 否 否 修改字段 17 field_get text 65535 否 否 查询字段 18 table_nav_name varchar 500 否 否 跨表导航名称 19 table_nav varchar 500 否 否 跨表导航 20 option text 65535 否 否 配置 21 create_time timestamp 是 否 创建时间 22 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 code_token_id int 是 是 验证码 ID 2 token varchar 255 否 否 令牌 3 code varchar 255 否 否 验证码 4 expire_time timestamp 是 否 失效时间 5 create_time timestamp 是 否 创建时间 6 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 collect_id int 是 是 收藏 ID 2 user_id int 是 是 收藏人 ID 3 source_table varchar 255 否 否 来源表 4 source_field varchar 255 否 否 来源字段 5 source_id int 是 否 来源 ID 6 title varchar 255 否 否 标题 7 img varchar 255 否 否 封面 8 create_time timestamp 是 否 创建时间 9 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 comment_id int 是 是 评论 ID 2 user_id int 是 是 评论人 ID 3 reply_to_id int 是 否 回复评论 ID 4 content longtext 4294967295 否 否 内容 5 nickname varchar 255 否 否 昵称 6 avatar varchar 255 否 否 头像地址 7 create_time timestamp 是 否 创建时间 8 update_time timestamp 是 否 更新时间 9 source_table varchar 255 否 否 来源表 10 source_field varchar 255 否 否 来源字段 11 source_id int 是 否 来源 ID
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 hits_id int 是 是 点赞 ID 2 user_id int 是 否 点赞人 3 create_time timestamp 是 否 创建时间 4 update_time timestamp 是 否 更新时间 5 source_table varchar 255 否 否 来源表 6 source_field varchar 255 否 否 来源字段 7 source_id int 是 否 来源 ID
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 notice_id mediumint 是 是 公告 ID 2 title varchar 125 是 否 标题 3 content longtext 4294967295 否 否 正文 4 create_time timestamp 是 否 创建时间 5 update_time timestamp 是 否 更新时间
表 4-11-operation_log（操作日志表）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 operation_log_id int 是 是 操作日志 ID 2 user_group varchar 64 否 否 用户角色 3 user_name varchar 64 否 否 用户账号 4 routes varchar 64 否 否 模块名称 5 create_time datetime 是 否 创建时间 6 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 praise_id int 是 是 点赞 ID 2 user_id int 是 是 点赞人 3 create_time timestamp 是 否 创建时间 4 update_time timestamp 是 否 更新时间 5 source_table varchar 255 否 否 来源表 6 source_field varchar 255 否 否 来源字段 7 source_id int 是 否 来源 ID 8 status tinyint 是 否 点赞状态:1 为点赞，0 已取消
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 schedule_id smallint 是 是 日程 ID 2 content varchar 255 否 否 日程内容 3 scheduled_time datetime 否 否 计划时间 4 user_id int 是 否 用户 ID 5 create_time datetime 否 否 创建时间 6 update_time datetime 否 否 更新时间
表 4-14-scientific_research_achievements（科研成果）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 scientific_research_achievements_id int 是 是 科研成果 ID 2 teacher_users int 否 否 教师用户 3 teachers_name varchar 64 否 否 教师姓名 4 project_name varchar 64 否 否 项目名称 5 archive_files varchar 255 否 否 档案文件 6 uploaded date 否 否 上传时间 7 enter_remarks text 65535 否 否 录入备注 8 assessment_results_limit_times int 是 否 考核限制次数 9 create_time datetime 是 否 创建时间 10 update_time timestamp 是 否 更新时间 11 source_table varchar 255 否 否 来源表 12 source_id int 否 否 来源 ID 13 source_user_id int 否 否 来源用户
表 4-15-scientific_research_information（科研信息）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 scientific_research_information_id int 是 是 科研信息 ID 2 project_name varchar 64 否 否 项目名称 3 scientific_research_images varchar 255 否 否 科研图片 4 release_time date 否 否 发布时间 5 project_documents varchar 255 否 否 项目文件 6 project_details longtext 4294967295 否 否 项目详情 7 hits int 是 否 点击数 8 praise_len int 是 否 点赞数 9 collect_len int 是 否 收藏数 10 comment_len int 是 否 评论数 11 recommend int 是 否 智能推荐 12 scientific_research_achievements_limit_times int 是 否 档案录入限制次数 13 create_time datetime 是 否 创建时间 14 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 score_id int 是 是 评分 ID 2 user_id int 是 否 评分人 3 nickname varchar 64 否 否 昵称 4 score_num double 是 否 评分 5 create_time timestamp 是 否 创建时间 6 update_time timestamp 是 否 更新时间 7 source_table varchar 255 否 否 来源表 8 source_field varchar 255 否 否 来源字段 9 source_id int 是 否 来源 ID
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 slides_id int 是 是 轮播图 ID 2 title varchar 64 否 否 标题 3 content varchar 255 否 否 内容 4 url varchar 255 否 否 链接 5 img varchar 255 否 否 轮播图 6 hits int 是 否 点击量 7 create_time timestamp 是 否 创建时间 8 update_time timestamp 是 否 更新时间
表 4-18-teacher_users（教师用户）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 teacher_users_id int 是 是 教师用户 ID 2 teachers_name varchar 64 否 否 教师姓名 3 teacher_gender varchar 64 否 否 教师性别 4 contact_information varchar 16 否 否 联系方式 5 examine_state varchar 16 是 否 审核状态 6 user_id int 是 否 用户 ID 7 create_time datetime 是 否 创建时间 8 update_time timestamp 是 否 更新时间
表 4-19-teaching_information（授课信息）
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 teaching_information_id int 是 是 授课信息 ID 2 course_name varchar 64 否 否 课程名称 3 course_images varchar 255 否 否 课程图片 4 teacher_users int 否 否 教师用户 5 teachers_name varchar 64 否 否 教师姓名 6 teaching_time varchar 64 否 否 授课时间 7 curriculum_documents varchar 255 否 否 课程文件 8 course_details longtext 4294967295 否 否 课程详情 9 hits int 是 否 点击数 10 praise_len int 是 否 点赞数 11 collect_len int 是 否 收藏数 12 comment_len int 是 否 评论数 13 create_time datetime 是 否 创建时间 14 update_time timestamp 是 否 更新时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 upload_id int 是 是 上传 ID 2 name varchar 64 否 否 文件名 3 path varchar 255 否 否 访问路径 4 file varchar 255 否 否 文件路径 5 display varchar 255 否 否 显示顺序 6 father_id int 否 否 父级 ID 7 dir varchar 255 否 否 文件夹 8 type varchar 32 否 否 文件类型
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 user_id int 是 是 用户 ID 2 state smallint 是 否 账户状态:(1 可用 3 user_group varchar 32 否 否 所在用户组 4 login_time timestamp 是 否 上次登录时间 5 phone varchar 11 否 否 手机号码 6 phone_state smallint 是 否 手机认证:(0 未认证 7 username varchar 16 是 否 用户名 8 nickname varchar 16 否 否 昵称 9 password varchar 64 是 否 密码 10 email varchar 64 否 否 邮箱 11 email_state smallint 是 否 邮箱认证:(0 未认证 12 avatar varchar 255 否 否 头像地址 13 open_id varchar 255 否 否 针对获取用户信息字段 14 create_time timestamp 是 否 创建时间
编号 字段名 类型 长度 是否非空 是否主键 注释 1 group_id mediumint 是 是 用户组 ID 2 display smallint 是 否 显示顺序 3 name varchar 16 是 否 名称 4 description varchar 255 否 否 描述 5 source_table varchar 255 否 否 来源表 6 source_field varchar 255 否 否 来源字段 7 source_id int 是 否 来源 ID 8 register smallint 否 否 注册位置 9 create_time timestamp 是 否 创建时间 10 update_time timestamp 是 否 更新时间
第五章 教师档案管理系统详细设计与实现 教师档案管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的教师档案管理系统的需求分析和教师档案管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从教师档案管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
5.1 前端首页模块 教师用户登录后，将看到系统首页，首页展示轮播图、网站公告、导航栏以及科研信息推荐。首页内容旨在帮助教师及时获取平台最新的公告和科研相关信息。前台首页模块展示如下图所示。
5.2 登录模块 教师档案管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的用户名 + 密码进行登录的，当用户输入完整的自己的用户名 + 密码信息并点击'登录'按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的用户名 + 密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到教师档案管理系统的首页中，否则将会提示相应错误信息，登录模块如下图所示。
5.3 前端教师用户功能模块
5.3.1 科研资讯模块 教师可以浏览科研资讯，查看详细信息，进行搜索、点赞、收藏、评论等操作。此外，教师可以回复他人评论并删除自己的评论，以便参与平台中的互动与讨论。如下图所示：
5.3.2 科研信息模块 教师可以查看科研信息的详细内容，包括项目名称、发布时间等基础信息。系统提供点赞、收藏、评论等功能，教师可对相关项目进行操作。同时，教师可进行档案录入，点击下载相关项目文件，方便管理和存档。如下图所示。
5.3.3 个人中心 - 授课信息模块 教师可以查看授课信息，支持增、删、改、查等操作，确保教师能够高效地管理自己的授课安排。如下图所示。
5.4 前端管理员功能模块
5.4.1 个人中心 - 科研成果模块 管理员可以查看教师用户的科研成果，审核科研成果的考核情况，支持查询、重置、删除等操作。确保科研成果信息的完整性和准确性。如下图所示：
5.5 后端管理员功能模块
5.5.1 系统用户模块 管理员可以查看系统中所有用户的详细信息，包含管理员和教师用户等。管理员可对教师用户进行增、删、改、查等操作，确保系统用户信息的准确性。用户管理流程图如下所示。
5.5.2 科研信息管理模块 管理员可以对科研信息进行增、删、改、查操作，并查看科研信息的详细内容。管理员还可以管理用户对科研信息的评论，确保科研信息的有效管理。如下图所示。
5.5.3 科研成果管理模块 管理员可以查看科研成果的详细信息，审核科研成果的考核情况，支持查询、重置、删除等操作，确保科研成果的完整性和准确性。如下图所示。
5.5.4 系统管理模块 管理员可以管理网站的轮播图，进行详情查看、增、删、改、查操作。确保网站展示内容的及时更新和管理。下图所示。
5.5.5 资源管理模块 管理员可以管理科研资讯的内容，包括查看详情、增、删、改、查等操作。同时，管理员还可以管理资讯分类，确保资讯的有效分类和管理。如下图所示。
第六章 系统测试
6.1 系统测试的目的 测试的主要目的是确保系统的功能和性能满足预期的需求，同时识别和修复潜在的缺陷。通过系统测试，可以验证各个功能模块的正确性和稳定性，确保系统在不同使用场景下的表现符合设计要求。测试目的包括确认系统功能的完整性、验证数据处理的准确性、评估系统的性能和安全性。测试还可以提高用户满意度，保证用户在使用系统时获得流畅和可靠的体验。通过全面的测试，可以降低后期维护成本，减少系统上线后出现故障的风险，从而保障系统的长期稳定运行。
6.2 测试方法 在本系统中，测试方法主要依赖于测试用例的设计与执行。测试用例是根据系统需求文档编写的，覆盖所有功能模块及其边界情况。每个测试用例包含输入数据、预期结果和实际结果的对比，以验证系统的功能是否按预期工作。
常见的测试用例包括功能测试用例、边界测试用例和异常测试用例。功能测试用例针对系统的各项功能进行验证；边界测试用例则侧重于输入数据的边界条件，验证系统在极端情况下是否能够稳定运行；异常测试用例则用于验证系统在处理错误输入或异常情况时的反应。本文选择功能测试用例进行系统测试。
在测试执行过程中，记录每个用例的执行结果，并根据实际结果与预期结果的对比，判断系统是否存在缺陷。通过系统化的测试用例执行，可以有效提高测试的覆盖率和效率，为系统的最终上线提供保障。
6.3 测试用例
6.3.1 用户登录功能测试 用例名称 用户登录系统 目的 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 前提 未登录的情况下 测试流程 1) 进入登录页面
输入正确的用户名和密码 |
| 预期结果 | 用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入 |
| 实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
6.3.2 创建数据测试 在系统中，创建功能也是基础功能之一，因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多，因此将多处统称创建功能。
测试用例编号 YL_05 测试用例名称 系统使用者进行创建数据 测试用例描述 使用者输入要创建的数据 系统入口 浏览器 步骤 预期结果 输入完整并且格式正确的数据 提示'创建成功'，并显示所有数据 核心位置数据但非必要位置不输入数据 提示'创建成功'，并显示所有数据 核心数据位置不输入数据 提示'创建失败'
6.3.3 修改数据测试 在系统中，修改功能是系统主要实现功能，因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多，因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。
测试用例编号 YL_06 测试用例名称 系统使用者进行修改数据 测试用例描述 使用者对可修改的数据项进行修改 系统入口 浏览器 步骤 预期结果 将现有数据修改成正确的数据 提示'修改成功'，并显示所有数据 将现有数据修改成错误的数据 提示'修改失败'
6.3.4 查询数据测试 在系统中，查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能，因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。
测试用例编号 YL_05 测试用例名称 系统使用者进行查询数据 测试用例描述 全部查询以及输入关键词查询 系统入口 浏览器 步骤 预期结果 界面自动查询全部 显示对应所有记录 输入已存在且能匹配成功的关键字 显示所查询到的数据 输入不存在的关键字 显示数据界面为空
6.4 测试结果 在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和删除操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。
结论 经过本次系统测试，教师档案管理系统的各项功能得到了全面验证。测试结果表明，系统在不同使用场景下均能稳定运行，功能和性能达到了预期设计要求。特别是在数据创建、修改及查询等核心功能上，系统展现出了良好的稳定性和准确性。
在测试过程中，发现了若干潜在的缺陷，并及时进行了修复。这些修复进一步提升了系统的可靠性和用户体验。通过全面执行测试用例，确保了系统的测试覆盖率达到了较高水平，为系统的最终上线提供了坚实保障。
综上所述，本次系统测试取得了圆满成功，教师档案管理系统的功能和性能均达到了预期目标，为系统的后续开发和维护奠定了坚实基础。该模块将在实际应用中展现出色表现，为用户提供高效、便捷的资源管理服务。
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致谢 教师档案管理系统设计与实现工作已结束，虽然过程中充满挑战，但内心充满自豪和满足。感谢大学四年间教导我的所有老师，他们的专业知识与人生智慧让我成长为能独立完成系统的学生。特别感谢指导老师，他耐心解答疑惑，引导我解决问题，提升自主解决能力。室友和同学们的宝贵建议和支持也让我取得长足进步。未来，我将继续努力追求卓越，不辜负所学所悟和老师期望。坚信坚定信念和不懈努力，未来定能取得更辉煌成就。期待更美好未来！
此外，教师档案管理系统设计与实现不仅是技术挑战，挫折和困难是成长的垫脚石，让我更深入理解问题，精确找到解决方案。每次解决问题，都感到满足和自豪。
对于未来，我充满期待和信心。无论道路多崎岖，只要保持坚定信念，持续努力，定能取得更大成就。期待将知识和技能运用到实际中，为社会做出更大贡献。
最后，感谢所有帮助和支持我的人。你们的教诲、鼓励和支持让我有今天的成就。我会继续努力，不辜负期望，为实现更美好的未来而奋斗。
代码 连接数据库的文件在 Resources 文件夹下的 application.yml 文件，代码如下：
server:
port: 5000
servlet:
context-path: /api
spring:
mvc:
static-path-pattern: /upload/**
resources:
static-locations: file:此处填写地址/project93355/server/src/main/resources/static
datasource:
jdbc:mysql://127.0.0.1:3306/projectxxxxx?serverTimezone=GMT%2B8&useSSL=false&characterEncoding=utf-8
username: root
password: root
driver-class-name: com.mysql.cj.jdbc.Driver
type: com.alibaba.druid.pool.DruidDataSource
jackson:
property-naming-strategy: CAMEL_CASE_TO_LOWER_CASE_WITH_UNDERSCORES
default-property-inclusion: ALWAYS
time-zone: GMT+8
date-format: yyyy-MM-dd HH:mm:ss
servlet:
项目启动文件 Application.java，代码如下：
@SpringBootApplication(exclude = {DataSourceAutoConfiguration.class})
@EnableJpaRepositories
@MapperScan("com.project.demo.dao")
public class Application {
public static void main (String[] args) {
SpringApplication.run(Application.class,args);
}
}
@PostMapping("/set")
@Transactional
public Map<String, Object> set (HttpServletRequest request) throws IOException {
service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));
return success(1 );
}
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del (HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1 );
}
public void delete (Map<String,String> query,Map<String,String> config) {
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper <E>();
toWhereWrapper(query, "0" .equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);
baseMapper.delete(wrapper);
log.info("[{}] - 删除操作:{}" ,wrapper.getSqlSelect());
}
@RequestMapping("/get_list")
public Map<String, Object> getList (HttpServletRequest request) {
Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(map);
}
@RequestMapping(value = {"/count_group", "/count"})
public Map<String, Object> count (HttpServletRequest request) {
Integer value= service.selectSqlToInteger(service.groupCount(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));
return success(value);
}
@PostMapping("register")
public Map<String, Object> signUp (@RequestBody User user) {
Map<String, String> query = new HashMap <>();
Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));
query.put("username" ,user.getUsername());
List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap <>()));
if (list.size()>0 ){
return error(30000 , "用户已存在" );
}
map.put("password" ,service.encryption(String.valueOf(map.get("password" ))));
service.insert(map);
return success(1 );
}
public String encryption (String plainText) {
String re_md5 = new String ();
try {
MessageDigest md = MessageDigest.getInstance("MD5" );
md.update(plainText.getBytes());
byte b[] = md.digest();
int i;
StringBuffer buf = new StringBuffer ("" );
for (int offset = 0 ; offset < b.length; offset++) {
i = b[offset];
if (i < 0 )
i += 256 ;
if (i < 16 )
buf.append("0" );
buf.append(Integer.toHexString(i));
}
re_md5 = buf.toString();
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return re_md5;
}
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login (@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]" );
String username = data.get("username" );
String email = data.get("email" );
String phone = data.get("phone" );
String password = data.get("password" );
List resultList = null ;
Map<String, String> map = new HashMap <>();
if (username != null && "" .equals(username) == false ){
map.put("username" , username);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap <>()));
}
else if (email != null && "" .equals(email) == false ){
map.put("email" , email);
resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap <>()));
}
找回密码，接收用户输入的用户名、密码、验证码，并进行条件判断，代码如下：
@PostMapping("forget_password")
public Map<String, Object> forgetPassword (@RequestBody User form,HttpServletRequest request) {
JSONObject ret = new JSONObject ();
String username = form.getUsername();
String code = form.getCode();
String password = form.getPassword();
if (code == null || code.length() == 0 ){
return error(30000 , "验证码不能为空" );
}
if (username == null || username.length() == 0 ){
return error(30000 , "用户名不能为空" );
}
if (password == null || password.length() == 0 ){
return error(30000 , "密码不能为空" );
}
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Base64 字符串编码/解码 将字符串编码和解码为其 Base64 格式表示形式即可。 在线工具，Base64 字符串编码/解码在线工具，online
Base64 文件转换器 将字符串、文件或图像转换为其 Base64 表示形式。 在线工具，Base64 文件转换器在线工具，online
