【Python】基础语法入门（二）

前言

在上一篇基础语法（一）中，我们搭建了变量、运算符、输入输出等“编程地基”，但程序还是只能按固定顺序“从头到尾”执行。在这一篇中，我们将聚焦Python的核心逻辑控制，条件语句和循环语句，以帮你解锁“根据情况做选择”和“重复执行某项任务”的关键能力，让程序真正具备“解决实际问题”的灵活度！

一、程序的3种核心执行结构

所有编程场景的执行逻辑，都离不开3种基础结构：

• 顺序结构：程序从上到下依次执行（基础语法一已掌握）。
• 选择结构（条件语句）：程序按条件判断，走不同的执行分支（比如“成绩≥60为及格，否则为不及格”。
• 循环结构（循环语句）：程序重复执行某段代码，直到满足结束条件（比如“打印1-100所有数字”）。

二、条件语句

条件语句的核心是“分支逻辑”，程序会根据条件的“真（True）/假（False）”，走向不同的执行路径。

2.1 核心语法

Python的条件语句语法简洁，但有两个特殊规则，和C/C++、Java等语言差异有点大：

• 条件表达式后不加括号，结尾必须跟:（冒号）。
• 代码块用“缩进”（4个空格或1个Tab）划分归属，而非为{}。
• 多分支用elif（else if的简写），不用重复写else，使得逻辑更清晰。

（1）单分支：if语句（满足条件才执行）

语法：

if 条件: 缩进的代码块（条件为真时，才执行代码块）

# 示例：判断是否成年，满足条件才提示 age =int(input("请输入你的年龄："))if age >=18:print("你已成年，可独立办理业务～")print("记得带好身份证哦！")# 同一缩进，同属if代码块

（2）双分支：if-else语句（二选一逻辑）

语法：

if 条件: 代码块1 else: 代码块2（条件真执行代码块1，假执行代码块2）

# 示例：判断数字奇偶性，非此即彼 num =int(input("请输入一个整数："))if num %2==0:print(f"{num}是偶数")else:print(f"{num}是奇数")

（3）多分支：if-elif-else语句（多选一）

语法：

if 条件1: 代码块1 elif 条件2: 代码块2 else: 代码块3（按顺序判断，满足一个即执行）

# 示例：成绩等级判定（贴近实际学习场景） score =int(input("请输入成绩（0-100）："))if score >=90:print("优秀！继续保持～")elif score >=80:print("良好！再努努力就能冲优秀啦～")elif score >=60:print("及格！基础掌握了，还要多练习～")else:print("不及格，需要补考哦！建议重新复习知识点～")

2.2 关键点

Python用缩进区分代码块的归属，缩进错误会直接导致语法报错，这是新手最容易踩的坑之一。

# 正确示例：缩进一致，逻辑清晰 a =10if a >5:print("a大于5")print("执行代码块1")# 4个空格缩进，属于if内部print("无论条件是否成立，都会执行")# 无缩进，属于外部代码# 错误示例：缩进混乱，直接报错 a =10if a >5:print("a大于5")# 无缩进，语法报错print("执行代码块1")print("缩进不一致")# 缩进层级混乱，报错

小技巧：

• 用IDE（如PyCharm）的自动缩进功能，避免手动调整出错；
• 避免3层以上嵌套缩进（比如if里套if再套if），否则代码可读性会变差，后续维护困难（比如“找半天不知道代码属于哪个分支”）。

2.3 空语句pass

如果条件语句中暂时没有要执行的代码，不能留空（会语法报错），此时用pass占位——它不执行任何操作，只保证语法完整，后续可随时补充代码。

# 示例：暂时不处理“输入1”的情况，用pass占位 num =int(input("请输入数字："))if num ==1:pass# 占位用，后续可添加具体逻辑else:print("你输入的不是1")

2.4 实战案例：

判断闰年（嵌套条件的实际应用）

闰年规则：

• 能被100整除（如2000年、2100年）且能被400整除是闰年。
• 不能被100整除，且能被4整除是闰年。

我们可以用嵌套条件语句来实现，逻辑清晰且贴近实际开发：

year =int(input("请输入年份："))if year %100==0:# 嵌套条件：世纪年的额外判断if year %400==0:print(f"{year}是闰年，有366天")else:print(f"{year}是平年，有365天")else:if year %4==0:print(f"{year}是闰年，有366天")else:print(f"{year}是平年，有365天")

当然我们也可以简化成这种写法：

year =int(input('请输入年份：'))if(not year %4and year %100)ornot year %400:print(f"{year}是闰年，有366天")else:print(f"{year}是平年，有365天")

三、循环语句

遇到需要反复执行的操作（比如打印1-10、计算1-100的和、批量录入数据），使用循环语句的话能帮你避免写大量重复代码，实现“自动化重复”，这也是编程提高效率的核心优势之一。

Python主要有while和for两种循环，它们适用的场景不同，我们要学会“按需去选择”。

3.1 while循环

while循环的逻辑：只要条件为真，就反复执行循环体，直到条件为假才结束。适合“不确定循环次数，但知道结束条件”的场景。

（1）基础语法

while 条件: 循环体（缩进代码） 循环变量更新（必须要有！否则程序会一直无限循环） 

（2）经典示例

• 示例1：打印1-10

num =1while num <=10:print(num) num +=1# 循环变量+1，否则条件永远为真（无限循环）

• 示例2：计算1-100的和

sum_total =0# 存储总和的变量，初始值0 num =1while num <=100: sum_total += num # 等价于sum_total = sum_total + num num +=1print(f"1-100的和：{sum_total}")# 输出：5050

输出结果

5050

• 示例3：嵌套循环——打印99乘法表

i =1while i <=5: j =1while j <= i:print(f"{j}×{i}={j*i}", end="\t")# end="\t"让结果横向对齐 j +=1print()# 换行，进入下一行乘法表 i +=1

（3）无限循环

如果循环变量不更新（比如没写num += 1），条件会永远为真，程序会一直循环下去（比如一直打印1），只能强制终止。

常见无限循环场景及解决：

• 忘记更新循环变量：添加num += 1、i -= 1等更新语句；
• 条件永远为真（如while True）：需在循环体内用break手动终止（我们后面会介绍到）。

3.2 for循环

Python的for循环和其他语言差异很大，它不用手动管理循环变量（初始化、更新、判断），而是直接遍历“可迭代对象”（比如数字序列、字符串、列表），语法更简洁，是我们日常开发中最常用的循环。

（1）基础语法

for 循环变量 in 可迭代对象: 循环体 

（2）核心工具：range函数（生成数字序列）

range是Python中的内置函数，专门用来生成连续整数序列，有三种常用格式：

• range(n)：生成0~n-1，比如range(5)→0,1,2,3,4。
• range(a, b)：生成a~b-1（左闭右开区间），比如range(1,6)→1,2,3,4,5。
• range(a, b, step)：生成a~b-1，且步长为step（每次增减的数值），比如range(2,12,2)→2,4,6,8,10。

（3）经典示例

• 示例1：打印1-10（用range(1,11)）

for i inrange(1,11):print(i)

• 示例2：打印偶数2、4、6、8、10（步长为2）

for i inrange(2,12,2):print(i)

• 示例3：反向打印10-1（步长为-1）

for i inrange(10,0,-1):print(i)

• 示例4：遍历字符串

text ="Python"for char in text:print(char)# 依次输出：P、y、t、h、o、n

3. 循环控制：break和continue

循环中需要“提前结束”或“跳过某次执行”时，用break和continue控制流程——两者功能不同，新手容易混淆，一定要分清！

（1）break：直接终止整个循环

不管后续条件是否满足，立即跳出循环，不再执行任何循环体代码。适合“找到目标后就停止”的场景。

# 示例：找10以内的第一个偶数，找到即停止for i inrange(1,11):if i %2==0:print(f"找到的第一个偶数：{i}")break# 终止整个循环，后续数字不再判断

（2）continue：跳过本次循环，进入下次

只跳过当前这次的循环体，不终止整个循环，接下来继续执行下一次迭代。适合“筛选掉不需要的情况，继续后续执行”的场景。

# 示例：打印1-10，跳过奇数（只打印偶数）for i inrange(1,11):if i %2!=0:continue# 跳过奇数，不执行后续printprint(i)# 只输出偶数：2、4、6、8、10

（3）实战：输入数字求和，输入0结束（无限循环+break）

sum_total =0whileTrue:# 无限循环，靠break手动终止 num =float(input("请输入数字（输入0结束）："))if num ==0:break# 输入0，终止循环 sum_total += num print(f"所有输入数字的和：{sum_total}")

四、综合实战：简易学生成绩管理系统

结合条件语句和循环，实现一个实用小工具——录入3名学生的成绩，自动判定等级、计算平均分，覆盖“输入校验、循环录入、条件判定、结果统计”等核心场景。

1. 功能需求

• 循环录入3名学生的成绩（支持0-100，无效成绩需重新输入）。
• 自动判定每个学生的成绩等级（优秀/良好/及格/不及格）。
• 计算3名学生的平均分并保留2位小数，最终输出统计结果。

2. 完整代码

# 简易学生成绩管理系统 sum_score =0# 存储3名学生的总分 student_count =3# 学生人数print("="*30)print("学生成绩管理系统（录入3名学生）")print("="*30)# 循环录入3名学生成绩（for循环+range，明确循环次数）for i inrange(1, student_count +1):# 内层while循环：校验成绩有效性（0-100）whileTrue: score =float(input(f"\n请输入第{i}名学生的成绩（0-100）："))if0<= score <=100:break# 成绩有效，跳出校验循环print("成绩无效！请输入0-100之间的数字～")# 累加总分 sum_score += score # 条件语句：判定成绩等级if score >=90: grade ="优秀"elif score >=80: grade ="良好"elif score >=60: grade ="及格"else: grade ="不及格"# 输出单名学生结果print(f"第{i}名学生：成绩{score}分，等级{grade}")# 计算并输出平均分（保留2位小数，更规范） avg_score = sum_score / student_count print(f"\n{'='*30}")print(f"3名学生的平均分：{avg_score:.2f}分")print(f"{'='*30}")

至此，我们已梳理完Python基础语法（二）的核心内容了。最后我们在文末来进行一个投个票，告诉我你对哪部分内容最感兴趣、收获最大，也欢迎在评论区聊聊你的学习感受。后续我们还将深入探索函数、函数嵌套等内容，敬请关注 , 谢谢！

以上就是本期博客的全部内容了，感谢各位的阅读以及关注。如有内容存在疏漏或不足之处，恳请各位技术大佬不吝赐教、多多指正。